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    幼儿园教育活动设计组织

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    雨后天空出现彩虹,教师不失时机地组织幼儿观赏彩虹,体现了幼儿园教育活动的( )特点。

    • A、广泛性和启蒙性
    • B、目的性和计划性
    • C、生活性和游戏性
    • D、趣味性和可操作性
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    根据( ),幼儿园教学活动可分为分科教学活动、主题教学活动和领域教学活动。

    • A、教学内容的组织方式
    • B、幼儿参与教学活动的规模
    • C、教学活动的组织方式
    • D、教与学的方式

    简述幼儿园教学活动的特点。

    ( )主要指幼儿园中的人际关系和情感氛围等,如教师与教师之间的关系、教师与家长之间的关系等。

    • A、幼儿园精神环境
    • B、幼儿园物质环境
    • C、幼儿园显性环境
    • D、幼儿园隐性环境

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