有利于幼儿之间交流，方便幼儿动手操作，但不利于教师管理幼儿行-云南自考网

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幼儿园教育活动设计组织

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试题序号

4

有利于幼儿之间交流，方便幼儿动手操作，但不利于教师管理幼儿行为的座位编排方式的是（）。

A、马蹄型
B、半圆型
C、方块型
D、秧田型

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经常听到幼儿园教师说：“谁再讲话就别吃了。”“小嘴巴，闭起来，别讲话”之类的话，教师的这一行为不符合幼儿园生活活动设计与组织的（）。

A、教养并重原则
B、关注差异原则
C、渗透性原则
D、轻松温馨原则

教师将积木拼搭的正确方法拍成连续照片贴在建筑区，这一做法的目的是（）。

A、激发幼儿的活动兴趣
B、支持幼儿持续探索
C、提示幼儿进行自我教育
D、记录幼儿的活动过程

幼儿不宜喝水的时机是（）。

A、剧烈运动刚结束
B、午睡起床后
C、早餐和午餐之间
D、下午活动期间

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