简述幼儿生活活动有何意义？-云南自考网

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幼儿园教育活动设计组织

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143

简述幼儿生活活动有何意义？

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自新中国成立到20世纪80年代，学科活动是我国幼儿园教育活动的主要组织形式，20世纪90年代以来，领域活动对我国幼儿园课程的影响逐渐深入。下列课程标准涉及领域活动的是（）。

A、《幼稚园课程标准》
B、《幼儿园教育指导纲要（试行）》
C、《幼儿园暂行教学纲要（草案）》
D、《幼儿园教育纲要（试行草案）》

陈鹤琴将课程内容的组织方式称为（）。

A、“五指活动课程”
B、“活教育体系”
C、“整个教学法”
D、“做中教，做中学”

幼儿园教学活动目标描述，一般包含四个要素：（）、行为动词、行为条件和表现程度。

A、行动主体
B、行动客体
C、行动形容词
D、表现性

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