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    幼儿园教育活动设计组织

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    教师在“美术角”画了一棵美丽的苹果树,但这棵苹果树只有苹果,没有树叶和枝干。教师的这一做法的目的是( )。

    • A、激发幼儿的活动兴趣
    • B、提示幼儿进行自我教育
    • C、支持幼儿持续探索
    • D、记录幼儿的互动过程
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    幼儿园的教学内容不是按照知识的逻辑结构组织起来的严格的学科,而是按照生活的逻辑结构组织起来的多样化的、感性化的、趣味化的活动。这里体现幼儿园教学活动的( )。

    • A、浅显性
    • B、游戏性
    • C、自发一反应型教学
    • D、游戏性

    名词解释:幼儿园教育活动的设计

    简述生成性目标的优缺点。

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