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    学前教育原理

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    ( )是指教师根据研究的目的对某些条件加以控制,有计划地改变某种教育因素,从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系的一种研究方法。

    • A、观察法
    • B、调查法
    • C、实验法
    • D、行动研究法
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    世界上第一本学前教育专著的是( )。

    • A、《大教学论》
    • B、《母育学校》
    • C、《世界图解》
    • D、《教育漫话》

    简述幼儿园教育与小学教育的差异。

    提出“教学做合一”和“六大解放”的教育家是( )。

    • A、康有为
    • B、陈鹤琴
    • C、陶行知
    • D、张雪门

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