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学前教育原理

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112

教育应该能关注儿童在需要、兴趣、性格、能力、学习方式等方面的不同特点，因材施教，使每个儿童都能发挥自己的优点和特长，在原有水平上获得发展。这体现的是教育一般原则中的（）。

A、尊重儿童过的人格尊严和合法权益
B、促进儿童全面、协调发展
C、面向全体，重视个别差异
D、坚持教育的活动性和活动的多样性

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孔子：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。体现了学前儿童家庭教育的（）。

A、榜样示范法
B、游戏体验法
C、正面说理法
D、赏识激励法

（）提出了遵循自然去教育儿童，培养真正的自然人。

A、卢梭
B、夸美纽斯
C、陈鹤琴
D、洛克

决定着学前教育性质的是（）。

A、师资力量
B、政治制度
C、文化传统
D、科学力量

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