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    学前教育原理

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    母亲在抚养孩子时呈现出多愁善感、自卑忧郁、主观武断、马马虎虎、感情用事、打骂训斥孩子等特点。这类母亲属于( )。

    • A、垂直的亲爱型母亲
    • B、情动型母亲
    • C、水平的亲和型母亲
    • D、水平的亲和型母亲
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    简述学前儿童智育的实施原则。

    我国全面发展的学前教育目标的组成,根据《幼儿园工作规程》的表述,其顺序是( )。

    • A、体、智、德、美诸方面全面发展
    • B、德、智、体、美诸方面全面发展
    • C、智、体、德、美诸方面全面发展
    • D、美、德、智、体诸方面全面发展

    1926年( )开展的“贫民教育实验。

    • A、晏阳初
    • B、陶行知
    • C、梁漱溟
    • D、邹平

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