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    学前教育原理

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    学前教育思想更加系统、完整，并具备了显示知道意义是在（ ）。

    • A、孕育阶段
    • B、萌芽阶段
    • C、初创阶段
    • D、发展阶段

    按照学前儿童年龄特点和具体的体质情况确定一个适宜的学前儿童锻炼的运动负荷。符合学前儿童体育实施的（ ）原则。

    • A、科学性原则
    • B、多样性原则
    • C、渐进性原则
    • D、经常性原则

    小班幼儿璐璐处于入园适应期，由于经常处于焦虑、不安的情绪状态中，身体免疫力明显下降。这体现了儿童发展规律的（ ）。

    • A、连续性
    • B、整体性
    • C、阶段性
    • D、阶段性
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