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    学前教育原理

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    大班孩子浩浩快要上小学了,妈妈用机械重复的方法让浩浩认汉字、学拼音、做算数题、这种做法是( )的表现。

    • A、幼小衔接时间不够
    • B、幼小衔接形式化
    • C、幼小衔接重知识轻能力
    • D、家长对幼小衔接工作重视不够、认识不清
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    简述学前儿童家庭教育的功能。

    ( )在( )中第一次提出了学前社会教育的主张,标志着学前公共教育思想的诞生。

    • A、柏拉图《理想国》
    • B、亚里士多德《政治学》
    • C、昆体良《雄辩术》

    简述政治制度对学前教育的作用。

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