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    学前教育原理

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    试题序号

    通过评价可以及时发现与预定目标之间的差距，明确努力方向，提高教育效果。这体现了幼儿园教育评价的（ ）。

    • A、诊断功能
    • B、鉴定功能
    • C、改进功能
    • D、导向功能
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    学前儿童的体育锻炼要通过灵活多样、丰富多彩的内容和组织形式来开展，吸引学前儿童注意，开发发散思维。符合学前儿童体育实施的（ ）原则。

    • A、科学性原则
    • B、渐进性原则
    • C、多样性原则
    • D、经常性原则

    蒙台梭利在《童年的秘密》中指出，儿童的秩序敏感期出现在（ ）。

    • A、1-3岁
    • B、2-4岁
    • C、5-6岁
    • D、7-8岁

    简述如何正确理解我国学前教育的目标？

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