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    在实现组织发展的同时又尽可能地回避风险，在过去信息的基础上逐渐改变现状、实现组织的未来目标。例如，教育部在第n年的招生名额的增长和缩减。这体现的制定组织目标方法是

    • A、目标分解法
    • B、目标综合法
    • C、目标滚动法
    • D、环境适应法
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    古典学派认为中低层管理者适宜的管理幅度是

    • A、3-4人
    • B、5-6人
    • C、7-8人
    • D、8-12人

    构成行政组织结构的基本要素

    • A、人
    • B、目标
    • C、权责
    • D、职位

    简述理顺行政组织内部的职能关系。

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