简述华莱士提出的创造性过程的“四阶段论”。

奥苏伯尔认为，概念的关键属性可以通过以下两种方式获得（ ）。

• A、概念形成和概念同化
• B、派生下位学习和相关下位学习
• C、派生上位学习和相关上位学习
• D、上位学习和下位学习

（单选）心理学研究发现，父母在教养模式上有两个重要的行为维度，即（ ）。

• A、情绪维度和控制维度
• B、认知维度和情绪维度
• C、认知维度和意志维度
• D、控制维度和意志维度