我们可以根据幼儿的发展状况将教育活动情境分成（ ）。（一）认知型教育活动情境的创设创设认知型教育活动情境是以幼儿认知活动内容为内容，通过设置有关自然方面的场景，让幼儿获得知识。（二）行为型教育活动情境的创设创设行为型教育活动情境是为了更好地实现幼儿教育的社会价值。（三）能力型教育活动情境的创设能力型教育活动情境的创设，可以培养幼儿良好的个性与各种能力，这是幼儿教育的个体价值。

• A、认知型、行为型和发展型
• B、认知型、发展型和能力型
• C、认知型、行为型、能力型和发展型
• D、认知型、行为型和能力型

独生子女不良心理特点形成的主要原因是（ ）。

• A、缺乏必要的儿童伙伴，家长过度溺爱，家长缺乏明确的教育目标
• B、缺乏必要的儿童伙伴，家长过度溺爱，家庭教育不一致
• C、缺乏必要的儿童伙伴，家长缺乏明确的教育目标，家长教育方法不科学
• D、缺乏必要的儿童伙伴，家长教育方法不科学，家庭教育不一致

简述幼儿园教育活动评价的特点。