良好的家庭互动一般具有下列特征（ ）。

• A、互动性、凝聚性、主体性、支持性和滋润性
• B、稳定性、凝聚性、适应性、支持性和滋润性
• C、稳定性、互动性、适应性、支持性和主体性
• D、主体性、凝聚性、适应性、互动性和滋润性

我们可以根据幼儿的发展状况将教育活动情境分成（ ）。（一）认知型教育活动情境的创设创设认知型教育活动情境是以幼儿认知活动内容为内容，通过设置有关自然方面的场景，让幼儿获得知识。（二）行为型教育活动情境的创设创设行为型教育活动情境是为了更好地实现幼儿教育的社会价值。（三）能力型教育活动情境的创设能力型教育活动情境的创设，可以培养幼儿良好的个性与各种能力，这是幼儿教育的个体价值。

• A、认知型、行为型和发展型
• B、认知型、发展型和能力型
• C、认知型、行为型、能力型和发展型
• D、认知型、行为型和能力型

教育活动设计。