用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，-云南自考网

欢迎来到云南自考网！云南自考网为考生提供云南自考信息服务，网站信息供学习交流使用，非政府官方网站，官方信息以云南教育考试院https://www.ynzs.cn/为准。

云南自考网> 试题题库列表页> 用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，要说清楚人物、事件、时间、地点和为什么，并且要说明白事情发生、发展的先后顺序的一种口语叙事能力是（）

2015年10月学前儿童语言教育真题

卷面总分：分试卷年份：2015年10月是否有答案：有

答题卡

收起答题卡 ^

试题序号

A、叙事性讲述
B、说明性讲述
C、正式性讲述
D、讲述性讲述

上一题下一题

对幼儿园语言教育活动目标设计的具体建议，表述恰当的是（）

A、活动目标设计关注理念走向的主观性特点
B、基于以前语言教育内容的目标要结合实际
C、设计相应的发展目标时充分考虑幼儿的年龄特征及已有经验
D、目标中要体现活动结果

在幼儿园的一日生活中有很多环节可以用来开展非正式的叙事性讲述活动，其中不包括（）

A、日常交流中的叙事性讲述
B、角色游戏中的叙事性讲述
C、过渡环节中的叙事性讲述
D、集体教学中的叙事性讲述

师幼互动

热门相关试卷

#总分：100分#

#总分：100分#

#总分：分#

#总分：100分#

热门专业

经济开发与管理

教育学

学前教育

扫码查看答案

扫码查看试题答案

扫码小程序选择报考专业

查看云南自考专业

查询最新政策公告

进入历年真题学习

进入在线刷题

滇公网安备53010202001136号

本站部分文字及图片均来自于网络，如侵犯到您的权益，请及时拨打电话或者发送邮件，我们会尽快处理投诉中心 | 法律顾问：肖云律师

联系我们: 0871-64332211

自考查询：

各市自考：

考生服务：

答题卡

用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，要说清楚人物、事件、时间、地点和为什么，并且要说明白事情发生、发展的先后顺序的一种口语叙事能力是（）

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：

对幼儿园语言教育活动目标设计的具体建议，表述恰当的是（）

在幼儿园的一日生活中有很多环节可以用来开展非正式的叙事性讲述活动，其中不包括（）

师幼互动

联系我们: 0871-64332211

自考查询：

各市自考：

考生服务：

答题卡

用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，要说清楚人物、事件、时间、地点和为什么，并且要说明白事情发生、发展的先后顺序的一种口语叙事能力是（ ）

更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目：

对幼儿园语言教育活动目标设计的具体建议，表述恰当的是（ ）

在幼儿园的一日生活中有很多环节可以用来开展非正式的叙事性讲述活动，其中不包括（ ）

师幼互动

用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，要说清楚人物、事件、时间、地点和为什么，并且要说明白事情发生、发展的先后顺序的一种口语叙事能力是（）

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：

对幼儿园语言教育活动目标设计的具体建议，表述恰当的是（）

在幼儿园的一日生活中有很多环节可以用来开展非正式的叙事性讲述活动，其中不包括（）