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    美育根本上就是一种

    • A、特殊的人生境界教育
    • B、审美理想教育
    • C、美的形式的教育
    • D、培养人们的审美感受能力和鉴赏水平的教育
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    灵感现象的主要特点是

    • A、精神昂奋
    • B、注意力集中
    • C、情绪激动
    • D、想象力活跃
    • E、判断力准确

    有关美学研究对象的集中代表性看法

    审美意识发展的下一阶段是

    • A、审美想象
    • B、美学思想
    • C、审美现象
    • D、审美经验
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