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    在审美活动中，生成审美主体的基本存在状态是

    • A、惊异
    • B、超越
    • C、体验
    • D、澄明
    • E、坐忘
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    先秦时伍举论美说：“夫美也者，上下，内外，大小，远近，皆无害焉，故曰美。”这里所体现的审美形态是

    • A、优美
    • B、和谐
    • C、隐秀
    • D、自然

    在审美活动中，主体越是忽视自身的现实存在，就越是有助于对象的存在。这种状态，我国的庄子称之为

    • A、虚静
    • B、坐忘
    • C、幻象
    • D、感动

    与一般的教育方式相比，美育最显著的特点是

    • A、诉诸感性
    • B、化性起伪
    • C、理性直观
    • D、陶养性情
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