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2019年4月学前教育心理学

卷面总分：分试卷年份：2019 是否有答案：有

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试题序号

1

研究者根据研究假设.主动干预或控制研究对象的发生、发展过程:并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法称为（）

A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、文献法

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皮亚杰的他律道德阶段是指（）

A、0-2岁
B、2-7岁
C、4、5岁-8、9岁
D、9-10岁以后

在创造性的五个层次中，幼儿的创造主要属于（）

A、表现性创造
B、技术性创造
C、发明性创造
D、首创性创造

不能表现出新教师和专家教师区别的是（）

A、活动计划的差异
B、活动内容的差异
C、活动过程的差异
D、课后评价的差异

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