对教师作出杰出贡献的捷克教育学家夸美纽斯在其具有划时代意义的著作________中，把教师视为使用各种办法将一切知识传授给一切人的人，教师显然处于教育活动的中心位置。 

以“教师自我专业发展意识”为指标，采用思辨的研究方法，把教师专业发展过程划分为“非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注、自我更新关注”五个阶段，对教师专业发展阶段作出了明确界定的是（）。

• A、邵宝祥
• B、林崇德
• C、白益民
• D、钟祖荣

从个体教师专业发展的角度来看，专业发展始于（）。

• A、职后教育阶段
• B、在职教育阶段
• C、入职教育阶段
• D、职前教育阶段