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    2016年10月学前教育原理

    卷面总分:100分     试卷年份:2016    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    试题序号

    32.贝贝刚满六岁,进入小学才几天。这天妈妈送她去上学,进教室后,贝贝一直紧张不安,坐在角落里,吸着手指头,老师认为贝贝的主要问题在于没有做好幼儿园和小学的衔接工作,也就是说没有准备好上小学,她告诉贝贝妈妈,贝贝每天好像都睡不够,在同学面前很不自在,好像总是很不开心,很多时间不能专心听,上课发言也表达不清。遇到不会做的事就发急,或于脆放弃不做了!而妈妈对女儿的表现很不解,她对班级老师说:“怎么回事呢?我不明白上个小学怎么就这么难!为了上小学,她在幼儿园学了很多东西呀,字母倒背如流,从1数到100,会写自己的名字,还会认很多字呢!怎么就没有作好入学准备了呢?

    问题:请你联系家长在幼小衔接方面应起到的作用来解答贝贝妈妈的困惑。


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    19.幼儿不是被动地接受外部照看的机器,也不是接受知识灌输的容器,而是积极主动地与外部刺激进行相互作用,说明了教师劳动对象具有

    • A、A.全面性

    • B、B.细致性

    • C、C.主体性 

    • D、D.幼稚型

    28.简述学前教育对儿童发展的影响。


    11.学前儿童美育的主要目的是


    • A、A.培养审美观念、概念

    • B、B.训练表现美的技能、技巧

    • C、C.培养对内在美的创造力

    • D、D.培养初步的感受美和表现美的情趣和能力

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