20．现代幼儿教师是专业人员的身份，要求他们必须对自身的教育教学活动进行科学、理性的反思，使幼教工作更具有创造性，从而推动自身的专业发展。体现了其角色定位是

• A、A．示范者 

• B、B．合作者

• C、C．引导者 

• D、D．研究者

18．幼儿刚入园时，幼儿园对所有幼儿的发展情况进行摸底测试，以了解幼儿的发展情况，这种评价属于

• A、A．诊断陛评价  

• B、B．形成性评价

• C、C．总结性评价 

• D、D．外部评价

32．贝贝刚满六岁，进入小学才几天。这天妈妈送她去上学，进教室后，贝贝一直紧张不安，坐在角落里，吸着手指头，老师认为贝贝的主要问题在于没有做好幼儿园和小学的衔接工作，也就是说没有准备好上小学，她告诉贝贝妈妈，贝贝每天好像都睡不够，在同学面前很不自在，好像总是很不开心，很多时间不能专心听，上课发言也表达不清。遇到不会做的事就发急，或于脆放弃不做了!而妈妈对女儿的表现很不解，她对班级老师说：“怎么回事呢?我不明白上个小学怎么就这么难!为了上小学，她在幼儿园学了很多东西呀，字母倒背如流，从1数到100，会写自己的名字，还会认很多字呢!怎么就没有作好入学准备了呢?”

问题：请你联系家长在幼小衔接方面应起到的作用来解答贝贝妈妈的困惑。