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密押卷（四）

卷面总分：100分试卷年份：2023.04 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、测量法
B、调查法
C、实验法
D、观察法

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动作技能形成的最后阶段是（）。

A、认知阶段
B、联系形成阶段
C、自动化阶段
D、无声的内部言语阶段

研究结果发现，不同的家庭教养方式对幼儿的学习品质具有明显影响，来自（）的家庭教养方式的幼儿在学习品质上处于最高水平。

A、放任自流型
B、溺爱娇纵型
C、启发诱导型
D、专制型

认为学习是由加工、预期、执行控制三个系统协调活动的过程的模式是（）。

A、梅耶的学习过程模型
B、加涅的学习记忆模型
C、维特罗克的学生学习过程生成模式
D、中国古代的学习过程结构模式

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研究者根据研究假设，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法是（）。

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动作技能形成的最后阶段是（）。

研究结果发现，不同的家庭教养方式对幼儿的学习品质具有明显影响，来自（）的家庭教养方式的幼儿在学习品质上处于最高水平。

认为学习是由加工、预期、执行控制三个系统协调活动的过程的模式是（）。

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动作技能形成的最后阶段是（ ）。

研究结果发现，不同的家庭教养方式对幼儿的学习品质具有明显影响，来自（ ）的家庭教养方式的幼儿在学习品质上处于最高水平。

认为学习是由加工、预期、执行控制三个系统协调活动的过程的模式是（ ）。

研究者根据研究假设，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法是（）。

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动作技能形成的最后阶段是（）。

研究结果发现，不同的家庭教养方式对幼儿的学习品质具有明显影响，来自（）的家庭教养方式的幼儿在学习品质上处于最高水平。

认为学习是由加工、预期、执行控制三个系统协调活动的过程的模式是（）。