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    2019年4月学前教育心理学

    卷面总分:     试卷年份:2019    是否有答案:   

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    试题序号

    皮亚杰的他律道德阶段是指( )

    • A、0-2岁
    • B、2-7岁
    • C、4、5岁-8、9岁
    • D、9-10岁以后
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    儿童通常通过三种方式达成守恒:可逆补偿和( )

    • A、同一
    • B、同化
    • C、顺应
    • D、变式.

    教师针对幼儿的发现过程,步步推进的指导方法是( )

    • A、系统指导
    • B、发现指导
    • C、自我指导
    • D、内部指导

    研究者根据研究假设.主动干预或控制研究对象的发生、发展过程:并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法称为( )

    • A、实验法
    • B、观察法
    • C、调查法
    • D、文献法

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