教师素养直接影响学生的成长，教师教育学生就是加工，就是制造。

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一个老师这样说：“我当教师快七年了。我也是十分敬业的，领导安排的课、校本教研、校本课程开发、校本师资培训，我都参加了。可我总觉得自身没有发展和改变。后来我才渐渐明白，原来，生活中很多人不能取得成功，不是因为他们不够聪明或情商低，也不是因为他们不够勤奋，而是因为他们没有自己的人生规划，缺乏自己的奋斗目标，且不能持久坚持呀。”

请从教师职业生涯设计角度对上述案例进行评析。

教师职业道德修养的核心问题是（ ）

• A、锻炼教师职业道德意志
• B、养成教师职业道德习惯
• C、培养教师职业道德行为
• D、坚定教师职业道德信念