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2016年10月儿童语言教育

卷面总分：100分试卷年份：2016.10 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

27

凯瑟琳·斯诺（1998）等人对美国过去阅读教学的两种取向（全语言取向和基本技能教学取向）的效果进行分析后认为，儿童阅读能力(文字意识）的发展，需要采用的教学模式是

A、创造性
B、整合性
C、分类化
D、平衡化

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属于幼儿园日常谈话活动中创设积极的语言交往环境方法的是

A、多途径丰富幼儿的经验
B、选择符合课程要求的谈话主题
C、营造一个严肃的谈话氛围
D、教师就谈话主题准备多种材料

在成人的提示下做出与图画书主角相应的动作和表情。”属于幼儿阅读内容的表达与评判的

A、初始阶段
B、稳定阶段
C、拓展阶段
D、发展阶段

能提高幼儿园语言教育活动有效性的方法表述正确的是

A、按照家长的需求进行课程的设计
B、围绕学前儿童的所有经验开展提问与互动
C、按照教师的要求设计课程内容
D、围绕学前儿童语言学习与发展的核心经验开展提问与互动

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