小明是幼儿园的学生，一天，在进教室门之前他看见了散落一地的清洁工具。有扫帚，拖布和刷子，他主动将这些清洁工具一一收拾，放回原处。后来，老师发现了小明这一行为，当着全班的面夸奖小明，并且给小明颁发了小红花。

问题：（1）老师的做法属于幼儿社会性教育方法中的哪一种？

（2）这种方法有什么好处，以及我们应该注意哪些方面？

开始改变适应的程度的应激水平阶段是（ ）。

• A、警觉阶段
• B、抵抗阶段
• C、发起阶段
• D、衰竭阶段

根据动机产生过程中需要和诱因哪个起主要作用，动机可分为（ ）。

• A、内部动机与外部动机
• B、辅助性动机与主导性动机
• C、直接性学习动机和间接性学习动机
• D、具体的学习动机和一般的学习动机