奥苏伯尔将意义学习分为( )

• A、言语学习、智慧学习和认知学习
• B、知识学习、技能学习和方法学习
• C、信号学习、连锁学习和概念学习
• D、符号学习、概念学习和命题学习

游戏是幼儿园活动的基本方式。几个幼儿坐在地板上玩积木，邹老师靠近幼儿坐着，也同样玩积木。邹老师偶尔发表一些评价性的看法，但无特指对象，也不与幼儿交谈，只是吸引幼儿注意以达到指导目的。

请你分析上述情景中，邹老师采用的是哪种指导策略？联系实际谈谈我国幼儿园游戏的指导策略还有哪些？

被称为心理学“第三势力”的是( )

• A、人本主义学派
• B、行为主义学派
• C、认知学派
• D、精神分析学派