根据生活准备还是欲望满足维度，可以把游戏动机理论分为( )。

• A、补偿说、同化说与“殊途同归”说
• B、生活预备说、生长说与“新瓶装旧酒”说
• C、觉醒论、权能——效果论与异曲同工论
• D、剩余精力说、松驰说与“一朵不结果的花”说

试论述幼儿园教育活动设计的基本特征。

学习理论产生的标志是( )

• A、桑代克提出“联结说”
• B、巴甫洛夫提出“条件反射学说”
• C、华生提出“学习习惯说”
• D、斯金纳提出“操作条件作用学说”