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2021年学前教育心理学卷2

卷面总分：分试卷年份：2021 是否有答案：有

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通过观察学习，幼儿可习得社会行为、规则和创造行为。请设计一个简要的教学案例，描述你是如何通过引导儿童进行观察学习，使儿童学到某一社会行为(或规则、创造性行为)的。活动二：捕鱼（音乐游戏）活动目的：（本题10分）

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下列选项中属于奥苏伯尔三类意义学习的是( )。

A、信号学习、连锁学习和概念学习
B、符号学习、概念学习和命题学习
C、概念学习、规则学习和创造性学习
D、概念学习、命题学习和问题解决

在接受学习与发现学习的连续体中，下列选项排列顺序正确的是( )。

A、训练和练习、演绎性讲解、指导性学习和即兴发现
B、归纳性讲解、指导性学习、训练和练习和即兴发现
C、指导性学习、归纳性讲解、训练和练习和自由探索式发现
D、演绎性讲解、训练和练习、指导性学习和自由式探索发现

心理学家发现，儿童教养的四种类型是通过二个维度二二组合而获得的。其中纵容的教养类型的组合是( )。

A、温暖、接纳和过度限制、要求
B、温暖、接纳和放纵、不要求
C、敌意、拒绝和过度限制、要求
D、敌意、拒绝和放纵、不要求

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下列选项中属于奥苏伯尔三类意义学习的是( )。

在接受学习与发现学习的连续体中，下列选项排列顺序正确的是( )。

心理学家发现，儿童教养的四种类型是通过二个维度二二组合而获得的。其中纵容的教养类型的组合是( )。

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