学前儿童难以认识的事物是（）

• A、沙、石
• B、土
• C、水
• D、空气

儿童在科学活动“玩水”中，发现积木漂在水面上，然后他就不停地将积木往下按，还自言自语地说:“下去!下去!”但是积木总是会漂在水面上。从中我们可以看出，这名儿童（）

• A、既经历了科学探究的过程，也获得了科学探究的结果
• B、经历了科学探究的过程，但没有获得科学探究的结果
• C、既没有经历科学探究的过程，也没有获得科学探究的结果
• D、产生了科学探究的问题，但并没有对这个问题的探究过程

简述教师的教育知识和技能的含义及在指导儿童学科学中的作用。