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    教师职业道德与专业(一)

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    教师职业

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    职业作风

    第二次世界大战后的教育以学会生存为其根本职能,以四个学会”(学会____、学会___、学会共同生活、学会生存)为其教育原则。

    周六早上醒来,赖在床上不想起来,我实在是不想起来,因为我不知道起来后还想干点什么,我也找不出别的有意义的事情干,心理很也很。老婆带着孩子回娘家了,   我空余的时间不知该怎么打发,学校的事我不想提它,既烦心,又无奈。如今,我正处于十字路口,年轻却迷茫,面前的云雾太浓了,看不到远方,迷失了方向,糊里糊涂地存在着。

    ------ 一位小学老师的博客

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