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云南自考网> 试题题库列表页> 中国教育法规体系由（）中的教育条款、法律、行政法規、地方性法规、部门规章、民族自治条例和单行条例、地方政府规章等构成。

2011年7月教师职业道德和专业发展

卷面总分：100分试卷年份：2011 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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中国教育法规体系由（）中的教育条款、法律、行政法規、地方性法规、部门规章、民族自治条例和单行条例、地方政府规章等构成。

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我国的《教师资格条例》将相应的（）和（）的能力作为取得资格证书的必备条件

中小学教师应追求成为通晓一门专业的“专才”，而不是具备多方面知识的“通才”

职业是指人们为了满足社会生产和生活需要，由于（）分工和（）分工而长期从事的具有专门业务和特定职责的、作为主要生活来源的、相对稳定的社会活动。

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中小学教师应追求成为通晓一门专业的“专才”，而不是具备多方面知识的“通才”

职业是指人们为了满足社会生产和生活需要，由于（）分工和（）分工而长期从事的具有专门业务和特定职责的、作为主要生活来源的、相对稳定的社会活动。

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中小学教师应追求成为通晓一门专业的“专才”，而不是具备多方面知识的“通才”

职业是指人们为了满足社会生产和生活需要，由于（ ）分工和（ ）分工而长期从事的具有专门业务和特定职责的、作为主要生活来源的、相对稳定的社会活动。

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职业是指人们为了满足社会生产和生活需要，由于（）分工和（）分工而长期从事的具有专门业务和特定职责的、作为主要生活来源的、相对稳定的社会活动。