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    2016年10月学前教育研究方法

    卷面总分：100分     试卷年份：2016    是否有答案：有    作答时间： 120分钟   

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    试题序号

    从文艺复兴到19世纪前半叶，学前教育研究方法的发展处于

    • A、直观思辨的经验化阶段
    • B、实证分析的自然科学化阶段
    • C、注重观察的启蒙阶段
    • D、方法整合的多元化阶段
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    量的研究-般在形成假设、并设计特定的程序来检验假设之前,需要先确定

    • A、研究问题
    • B、研究方案
    • C、研究目的
    • D、研究设计

    1967年，格拉斯和斯特劳斯强湖商性研究戚从经验材料中提取理论，提出了

    • A、扎根理论
    • B、经验理论
    • C、建构理论
    • D、分析理论

    常模指有一定代表性，并且数里是够大的样本在某项测验上的

    • A、平均成绩
    • B、汇总成绩
    • C、标准成绩
    • D、目标成绩
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