论述题：在简述皮亚杰儿童认知发展阶段理论的基础上，从幼儿园课-云南自考网

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云南自考网> 试题题库列表页> 论述题：在简述皮亚杰儿童认知发展阶段理论的基础上，从幼儿园课程与活动两方面谈谈如何有效地实现幼小衔接？

2013年10月学前比较教育真题

卷面总分：100分试卷年份：2013 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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论述题：
在简述皮亚杰儿童认知发展阶段理论的基础上，从幼儿园课程与活动两方面谈谈如何有效地实现幼小衔接？

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在澳大利亚“父母教育计划”中，家长参与的活动形式多种多样，最常见的是（）

A、父母学校
B、儿童教育中心
C、学步儿童组
D、儿童之家

1938年前苏联出台了一个重要的教育文件，该文件根据儿童的年龄特征将幼儿园工作的任务、内容和方法具体化。这一文件是（）

A、《幼儿园规程》
B、《幼儿园规则》
C、《幼儿园教养员工作指南》
D、《幼儿园教育大纲》

主张“以学科本身固有的结构为基础去定教学目标与内容”的是哪种学前课程论？（）

A、功能论
B、学科论
C、情境论
D、科学论

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在澳大利亚“父母教育计划”中，家长参与的活动形式多种多样，最常见的是（）

1938年前苏联出台了一个重要的教育文件，该文件根据儿童的年龄特征将幼儿园工作的任务、内容和方法具体化。这一文件是（）

主张“以学科本身固有的结构为基础去定教学目标与内容”的是哪种学前课程论？（）

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在澳大利亚“父母教育计划”中，家长参与的活动形式多种多样，最常见的是（ ）

1938年前苏联出台了一个重要的教育文件，该文件根据儿童的年龄特征将幼儿园工作的任务、内容和方法具体化。这一文件是（ ）

主张“以学科本身固有的结构为基础去定教学目标与内容”的是哪种学前课程论？（ ）

论述题：
在简述皮亚杰儿童认知发展阶段理论的基础上，从幼儿园课程与活动两方面谈谈如何有效地实现幼小衔接？

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在澳大利亚“父母教育计划”中，家长参与的活动形式多种多样，最常见的是（）

1938年前苏联出台了一个重要的教育文件，该文件根据儿童的年龄特征将幼儿园工作的任务、内容和方法具体化。这一文件是（）

主张“以学科本身固有的结构为基础去定教学目标与内容”的是哪种学前课程论？（）