简述幼儿社会性学习的指导原则。

关于“是什么”，是对事实、定义、规则和原理等的描述被称为（ ）。

• A、隐性知识
• B、显性知识
• C、程序性知识
• D、陈述性知识

根据弗勒的阶段分类，幼儿教师专业成长可归纳为三个阶段，当教师开始考虑个别差异，认识到不同儿童有着不同的社会和情感需要时，处在的阶段是（ ）。

• A、关注生存阶段
• B、关注儿童阶段
• C、关注情境阶段
• D、行为特征