"发现花边是有规律的"属于儿童探索学习模式的-云南自考网

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云南自考网> 试题题库列表页> "发现花边是有规律的"属于儿童探索学习模式的

2019年4月学前儿童科学教育

卷面总分：100分试卷年份：2019.04 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

A、认识模式
B、描述模式
C、扩展模式
D、创造模式

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某幼儿园中班的宋老师准备在11月份开展以"蜗牛"为主题的科学教育活动,她搜集了蜗牛的各种图片和视频等材料,确定了以下活动目标:（1）对蜗牛有研究兴趣;（2）了解蜗牛的身体特征、生活环境、生存习性及生命周期;（3）愿意进行集体分享与讨论。在活动过程中,宋老师带领幼儿在多媒体活动室,通过图片和视频的展示,鼓励幼儿积极观察,期间,对幼儿进行"蜗牛有耳朵吗?""蜗牛喜欢吃什么?"等提问。最后,让幼儿讨论、分享自己看到的内容。（1）请从幼儿科学教育活动的途径与方法的角度分析案例中教师的做法。（2）请结合案例,谈谈你对幼儿园生命主题科学教育活动的认识和看法。

（名词解释）计数

"让幼儿亲手拨动指针,以获得时间概念",这指的是学前儿童数学教育的

A、游戏法
B、比较法
C、操作法
D、启发探索法

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