《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，到2020年（ �-云南自考网

欢迎来到云南自考网！云南自考网为考生提供云南自考信息服务，网站信息供学习交流使用，非政府官方网站，官方信息以云南教育考试院https://www.ynzs.cn/为准。

云南自考网> 试题题库列表页> 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，到2020年（）。

2021年10月学前教育原理

卷面总分：分试卷年份：202110 是否有答案：有作答时间： 150分钟

答题卡

收起答题卡 ^

试题序号

A、普及学前一年教育
B、普及学前两年教育
C、普及学前三年教育
D、基本普及学前三年教育

上一题下一题

陈鹤琴反对分科教学,主张幼稚园的课程要以自然和社会为中心，采用（）。

A、高难度教学
B、做中学
C、整个教学法
D、艺友制

皮亚杰认为,制约儿童发展的因素有四个:成熟、物理经验、社会经验和（）。

A、主动感
B、平衡化
C、活动
D、语言符号

教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题,与专家学者协作,在这一情境中边研究边反思,以解决问题。这种研究方法是（）。

A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、行动研究法

热门相关试卷

#总分：100分#

#总分：分#

#总分：100分#

#总分：100分#

#总分：100分#

#总分：100分#

热门专业

经济开发与管理

教育学

学前教育

扫码查看答案

扫码查看试题答案

扫码小程序选择报考专业

查看云南自考专业

查询最新政策公告

进入历年真题学习

进入在线刷题

滇公网安备53010202001136号

本站部分文字及图片均来自于网络，如侵犯到您的权益，请及时拨打电话或者发送邮件，我们会尽快处理投诉中心 | 法律顾问：肖云律师

联系我们: 0871-64332211

自考查询：

各市自考：

考生服务：

答题卡

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，到2020年（）。

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：

陈鹤琴反对分科教学,主张幼稚园的课程要以自然和社会为中心，采用（）。

皮亚杰认为,制约儿童发展的因素有四个:成熟、物理经验、社会经验和（）。

教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题,与专家学者协作,在这一情境中边研究边反思,以解决问题。这种研究方法是（）。

联系我们: 0871-64332211

自考查询：

各市自考：

考生服务：

答题卡

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，到2020年（ ）。

更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目：

陈鹤琴反对分科教学,主张幼稚园的课程要以自然和社会为中心，采用（ ）。

皮亚杰认为,制约儿童发展的因素有四个:成熟、物理经验、社会经验和（ ）。

教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题,与专家学者协作,在这一情境中边研究边反思,以解决问题。这种研究方法是（ ）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，到2020年（）。

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：

陈鹤琴反对分科教学,主张幼稚园的课程要以自然和社会为中心，采用（）。

皮亚杰认为,制约儿童发展的因素有四个:成熟、物理经验、社会经验和（）。

教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题,与专家学者协作,在这一情境中边研究边反思,以解决问题。这种研究方法是（）。