根据皮亚杰的道德认知发展理论,儿童对道德的看法是遵守规范,只重视行为后果,而不考虑行为意向的阶段是（  ）

• A、前道德阶段    
  
  

• B、他律道德阶段  
  
  
  
  
  

• C、自律道德阶段  
  
  
  
  

• D、自律道德阶段  
  
  
  
  
  
  

明明是大班的孩子,可是他做事总是心不在焉,丢三落四,无论老师怎样嘱咐,他还是不是忘了收拾玩具,就是落下图书和材料,对老师口头布置的任务,总是听过就忘,而且在书写算式时常常抄错题,阅读也常常跳行。
问题:(1)案例反映了幼儿动作技能学习的什么现象?
(2)这种现象对幼儿发展有什么影响?
(3)一般采用什么方法进行矫正?

学前教育心理研究中常用的调查方法主要有访谈法、活动产品分析法和（  ）

• A、问卷法      
  
  

• B、自编测验    
  
  
  
  
  

• C、现场实验    
  
  
  

• D、科学观察