2019年10月云南自考《心理学》复习试题练习六

　　一、名词解释

　　思维：是人脑对客观事物的本质属性及其内在规律性的概括和间接的反映。

　　具体思维：人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思维过程。

　　直觉思维：是指对一个问题未经逐步分析，仅依据内因的感知迅速地对问题答案作出判断，猜想、设想，或者在对疑难百思不得其解之中，突然对问题有“灵感”和“顿悟”，甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等都是直觉思维。

　　功能固着：一种心理上的阻塞，它可以通过抑制以前同其他一些用途相联系的物体的新功能的知觉，对问题解决产生不利的影响。

　　聚合思维：(集中思维)是把问题所提供的种种信息或条件朝着一个方向集中，从而得出一个正确答案或一个最优的解决问题的方案。

　　创造想象：一种有意想象。它是根据一定的目的、任务，在脑海中创造出新形象的心理过程。

　　创造思维：是用创造性方法来解决问题的思维，能产生新的思维成果，具有一定独创性。

　　定势：是指心理活动的一种准备状态。

　　想象： 是人脑对已储存的表象加工改造形成新形象的过程。

　　发散思维：是沿着不同的方向去思考，对信息或条件加以重新组合，找出几种可能的答案、结论或假说。

　　再造想象：根据语言的表述或非语言的描绘(图样、图解、模型、符号记录等)在头脑中形成有关事物的形象的想象.

　　幻想：是创造想象的一种特殊形式，是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。

　　二、选择

　　⒈人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息，产生出大量、独特的新思想是一种(b)

　　a.辐合思维 b.创造思维 c.经验思维 d.常规思维

　　2.运用以前已经获得的知识经验，不需要更改的解决类似情景中的问题的思维过程叫做(a)

　　a.常规思维 b.经验思维 c.创造思维 d.辐合思维

　　3.三岁以前的幼儿的思维属于(a)

　　a.直观动作思维 b.形象思维 c.逻辑思维 d.经验思维

　　4.看小说时产生的想象活动主要是(b)

　　a.表象 b.再造想象 c.创造想象 d.无意想象

　　5.下列属于再造想象的是(a)

　　a.通过阅读毛泽东的诗词《沁园春.雪》头脑中出现北国风光的情景

　　b.人们看到天上的浮云，想象出各种各样的动物

　　c.毛泽东创作诗词《沁园春.雪》

　　d.我们想象未来世界的样子

　　6.(a)是思维的基本操作过程。

　　a.分析与综合 b.抽象与概括 c.判断与推理 d.志向指向性与集中性

　　7.根据思维活动及其结果的新颖性可将思维分为(d)

　　a.经验思维和理论思维 b.直觉思维和分析思维

　　c.辐合思维与发散思维 d.常规思维与创造思维

　　8.在问题解决的过程中，人们重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态(b)

　　a.判断 b.定势 c.概念同化 d.功能固着

　　9.梦是—(d)———的一种形式。

　　a.幻想 b.创造想象 c.再造想象 d.无意想象

　　10.再造想象和创造想象在性质上存在的差异是—(d)————。

　　a.表象储备 b.实践要求 c.知识经验 d.新颖程度

　　11.根据在解决问题时，思维活动的方向和思维的成果的特点，可将思维分为( B)。

　　A.动作思维和形象思维 B.辐合思维和发散思维

　　C.常规思维和创造性思维 D.形象思维和抽象思维

　　12.想象所反映的内容是( D )。

　　A.现实生活中已有的事物 B.现实生活中没有的事物 C.现实生活中目前没有但将来会有的事物 D.包括以上所有的事物

　　13.创造想象的特殊形式是( C )。

　　A.再造想象 B.有意想象 C.幻想 D.做梦

　　14.吴承恩构思“猪八戒”形象的过程属( D )。

　　A.表象 B.幻想 C.再造想象 D.创造想象

　　15.开着的汽车突然停了火，司机要找出原因，首先还是靠(C)。

　　A.直观形象思维 B.抽象逻辑思维 C.直观动作思维D.创造思维

　　16.动机对解决问题有密切关系。动机过分强烈时，解决问题的效果是使(D )。

　　A.问题迎刃而解 B.问题不能解决

　　C.解决问题的效果呈上升趋势 D.解决问题的效果下降

　　17.“只见树木，不见森林”是指( A)。

　　A.有分析无综合 B.有综合无分析

　　C.有具体无概括 D.有形象无抽象

　　18.教师讲课时，从教学原理出发，采用“一题多解”的方法向学生讲授，教师的这种思维方式是(C )。

　　A.创造思维 B.直觉思维 C.发散思维 D.辐合思维

　　以上就是2019年云南自考《心理学》复习试题的所有内容，更多复习资料，敬请查看云南自考历年真题栏目。

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