欢迎来到云南自考网!云南自考网为考生提供云南自考信息服务,网站信息供学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以云南教育考试院https://www.ynzs.cn/为准。

联系我们:  0871-64332211

距离10月自考准考证打印时间33

距离10月自考考试时间37

考生服务:

  • 实践考核|
  • 转考免考|
  • 云南自考网> 试题题库列表页> 柯尔伯格提出了3水平6阶段道德发展理论,其中3水平是指( )

    2021年学前教育心理学卷3

    卷面总分:     试卷年份:2021    是否有答案:   

    答题卡
    收起答题卡 ^

    试题序号

    柯尔伯格提出了3水平6阶段道德发展理论,其中3水平是指( )

    • A、前习俗水平、习俗水平与后习俗水平
    • B、模仿水平、应用水平与创新水平
    • C、前道德水平、道德水平与后道德水平
    • D、他律水平、中间水平与自律水平
    上一题 下一题

    更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目:

    从教师的教学组织方式来培养幼儿的创造性的方法包括( )

    • A、向幼儿传授学习的方法、游戏的方法与创造的方法
    • B、向幼儿传授记忆的方法、学习的方法与创造的方法
    • C、向幼儿传授听课的方法、游戏的方法与学习的方法
    • D、向幼儿传授创造性地解决问题的技能与技巧、创造性的审美活动方法与提问的方法

    目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是( )

    • A、智力高者必定有高创造性
    • B、高创造性者智力未必高
    • C、高智力是高创造性的必要而非充分条件
    • D、高智力是高创造性的充分必要条件

    背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的( )

    • A、时间、空间、背景、人物与素材
    • B、时间、地点、人物、活动与个性
    • C、空间、时间、内容、材料、形式与气氛
    • D、时间、场地、主题、设计与卷入

    扫码查看答案

    扫码查看试题答案

    扫码小程序选择报考专业

    查看云南自考专业

    查询最新政策公告

    进入历年真题学习

    进入在线刷题