带领儿参观科学博物馆,这一做法是利用了学前儿科学教育的（）

• A、信息资源
• B、材料资源.
• C、人力资源.
• D、组织资源

教师在创设科学桌环境时,正确的做法是（）

• A、科学桌的材料赛种类齐全、数多
• B、避免放与教学内容重置的材料
• C、不要凭儿童兴趣放量材料
• D、及时更换材料

学前儿童科学教育环境包括（）物质材料和心理环境等要素。