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云南自考网> 试题题库列表页> “蚂蚁的一家”美术活动片段。教师：我们看到过现实生活中的蚂蚁，现在我们看到的是什么蚂蚁呢？ 幼儿：动品片中的蚂蚁。教师：动画片中的蚂蚁。你们觉得动画片中的蚂蚁和现实生治中的蚂蚁有什么地方不一样？亮亮！亮亮；他们把蚂蚁变得卡通了。教师：变得卡通了。张辉，你觉得怎么样了呢？ 张辉：变得卡通了，就更可爱了。教师：就更可爱了。你用了一个很好听的词。禹鑫：现实生活中的蚂蚁不会讲话，动画片里的蚂蚁会讲话。教师：动画片里的蚂蚁会讲话。陈彤：动画片里的蚂蚁头上都带了漂亮的花。教师：我们看到的现实生活中的蚂蚁都是一样的，动画片里的蚂蚁为了表示各自的身份，比如公主，就给它头上带上了漂亮的花。结合上述案例，分析在教学活动情景中，该教师运用的回应策略。
幼儿园教育活动设计与组织模拟卷5
卷面总分：100分
试卷年份：2019年4月
是否有答案：有
作答时间：
“蚂蚁的一家”美术活动片段。
教师：我们看到过现实生活中的蚂蚁，现在我们看到的是什么蚂蚁呢？ 幼儿：动品片中的蚂蚁。
教师：动画片中的蚂蚁。你们觉得动画片中的蚂蚁和现实生治中的蚂蚁有什么地方不一样？亮亮！
亮亮；他们把蚂蚁变得卡通了。
教师：变得卡通了。张辉，你觉得怎么样了呢？ 张辉：变得卡通了，就更可爱了。
教师：就更可爱了。你用了一个很好听的词。
禹鑫：现实生活中的蚂蚁不会讲话，动画片里的蚂蚁会讲话。教师：动画片里的蚂蚁会讲话。
陈彤：动画片里的蚂蚁头上都带了漂亮的花。
教师：我们看到的现实生活中的蚂蚁都是一样的，动画片里的蚂蚁为了表示各自的身份，比如公主，就给它头上带上了漂亮的花。
结合上述案例，分析在教学活动情景中，该教师运用的回应策略。扫码查看答案
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