偏重发展幼儿对客观世界及未知事物好奇心和动手操作的意愿。行为与能力的活动区，我们一般称之为

• A、表现性区域
• B、运动性区域
• C、探索性区城
• D、娱乐性区域

下列不属于确定主题目标时需要考虑的问题是

• A、相应年龄段幼儿发展一般性发展目标
• B、本班幼儿的最近发展区
• C、幼儿在不同领域内的学习需求
• D、幼儿园的设备与条件

在一节语言集体教学活动《狼来了)中，李老师一会扮作牧羊的小男孩得意地嘲笑村民:“一会扮作小灰狼”“好笑”地看着每一个孩子，说“我要吃掉哪只小绵羊呢?”一会又扮作大灰狼獠牙咧嘴地扑向“小绵羊”...

请回答: :

(1)教学活动中，教师教学体态语的类型有哪些，其含义又是什么?

(2)根据上述案例，李教师使用了哪些教学体态语言，并简要分析。