从比较方法的性质来看,比较学前教育研究可分为()-云南自考网

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2018年4月学前教育比较教育

卷面总分：100分试卷年份：2018.04 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

4

从比较方法的性质来看,比较学前教育研究可分为()

A、横向比较研究与纵向比较研究
B、平行比较研究和影响比较研究
C、专题比较研究和总体比较研究
D、定性比较研究和定量比较研究

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通过到外国幼儿园参观,获得第一手感性材料了解外国学前教育状况的方法是()。

A、问卷法
B、参观访问
C、比较法
D、观察法

强化了政府的教育服务职能,旨在提高全国各类学前教育机构的服务质量的新西兰学前教育计划是()

A、《皮克报告》
B、《米德报告》
C、《5岁之前》
D、《十年战略计划——未来之路》

招收从出生至5岁儿童有全日制、半日制和寄宿制三种的南非学前教育机构是()。

A、学前班
B、小学预备学校
C、社区保育中心
D、母亲日托

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