乐意与人交谈，讲话礼貌:注意倾听对方讲话，能理解日常用语:能清楚地说出自己想说的事，喜欢听故事、 看图书;能听量和会说普通话。这属于幼儿园教育分类目标中的（ ）

• A、健康领域教育目标
• B、社会领域教育目标
• C、艺术领域教育目标
• D、语言领域教育目标

制约着学前教育的任务、内容、手段和教学组织形式。（ ）

• A、政治制度
• B、社会经济发展水平进园具
• C、文化
• D、人口

简述学前教育对政治的影响