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    2015年10月学前教育原理

    卷面总分:100分     试卷年份:2015    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    试题序号

    12.通过摆事实、讲道理来启发、引导和提高儿童辨别是非善恶的能力和认识,从而使儿童接受家长的教育,进而养成良好行为习惯的方法称为

    • A、A. 榜样示范法

    • B、B.正面说理法

    • C、C.实际锻炼法 

    • D、D.自然后果法

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    离园时,李老师发觉奇奇的衣服挺别扭,仔细一瞧,原来是纽扣错位了。在李老师的指导下,奇奇笨拙地解开了一个又一个纽扣,准备重扣。正在这时,奇奇妈妈出现在活动室门口。显然,她已看到了一切,脸上写满了不高兴。只见她快步上前,动手要帮奇奇扣纽扣。李老师一把拉住她说:瞧这衣服模样,就知道肯定是奇奇自己穿的。奇奇能够独立穿衣,这是一件值得高兴的事啊!让他再练习一下,相信他会有进步的,你说对吗?”奇奇妈妈听了李老师的话,似乎悟出了什么,脸慢慢由阴转晴,笑眯眯地对奇奇说:乖孩子,慢慢扣,妈妈等着你!

      问题:李老师的做法体现了哪些幼儿园教育原则?试分析说明。


    18.在幼儿园工作中,每隔一段时间都要对幼儿的身体发育状况进行一次测试,以调整和改进保教工作,这种评价属于


    • A、A.诊断性评价 

    • B、B.形成性评价

    • C、C.总结性评价

    • D、D.外部评价

    17. 现代教育理论认为,幼儿园与家庭是

    • A、A. 合作伙伴关系

    • B、B. 指导与被指导关系

    • C、C.教育者与受教育者关系

    • D、D.领导与被领导关系

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