《3~6岁儿童学习与发展指南》将学前儿童健康领域的学习与发展目标划分了级别，其中身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力属于( )。

• A、一级目标
• B、二级目标
• C、三级目标
• D、四级目标

学前儿童心理卫生问题属于学前卫生学研究内容的( )。

• A、健康与健康促进领域
• B、疾病与预防领域
• C、保护与照料领域
• D、膳食与营养领域

案例：近期连续发生了几起高空坠物伤害儿童事件，社会反响强烈，人们对儿童的安全问题给予了高度重视。问题：结合案例,运用Haddon模型分析儿童如何预防和减少高空坠物造成的意外伤害。