在幼儿阶段，( ) 是指幼儿对物体与材料以及对日常周围环境中非生命物质等的直接探究。

国内心理学研究较普遍认为，幼儿认识空间基本方位的顺序是

• A、先前后，再上下，最后是左右
  
  

• B、先上下，再前后，最后是左右
  
  

• C、先左右，再上下，最后是前后
  
  

• D、先上下，再左右，最后是前后
  
  

有关生命科学领域的活动设计，错误的是

• A、在观察时，应以图片为主
  
  

• B、在观察时，应以实物为主
  
  

• C、观察后，要幼儿记录
  
  

• D、观察前，应鼓励幼儿提出问题